Digitale Lehrveranstaltungsformate

Es sind hunderte von bisher unbekannten Lehrveranstaltungenformaten und -konstellationen aus dem Boden gestampft worden. Wir wollen die Formate auf ihre Guten und schlechten Eigenschaften hin begutachten. Cool fände ich eine handvoll graphischer Darstellungen oder Mindmaps, die übersichtlich illustrieren, was welche LV-Format kann und nicht kann. Nach dem einen Slot wird wahrscheinlich noch etwas "aufhüpschen" der Arbeitsergebnisse nötig sein, dass wir dann im Optimalfall unter uns aufteilen würden :)

Possible Times