AKs: KIF 52,0 (Kaiserslautern)

In der ersten Nacht muss der AK Plan erstellt werden

Die Internet Engineering Task Force (IETF) ist ein großer Haufen von Leuten verschiedenster Herkunft, Hintergründe, etc. Und dieser große Haufen schafft es, das gesamte Internet zu standardisieren. IM KONSENS! Wie das genau funktioniert will ich in diesem AK einmal kurz vorstellen.

Am Beispiel eines fiktiven Dokuments wollen wir einmal durchsspielen, was alles passiert, bevor ein RFC veröffentlicht wird.
Welcher Leute gucken wann auf das Dokument? Wie ist die Organisationsstruktur? Welche Regeln gibt es?

Und wenn am Ende noch Zeit bleibt, können wir uns ggf. auch einmal angucken, was wir für die Arbeitsweise der KIF hierbei mitnehmen können.

Wer sich für den RFC-Prozess interessiert, kann sich hier schon einmal einlesen: https://www.ietf.org/standards/process/

Austausch zur Situation queerer Studierender :)

Eine Einführung in das deutsche Akkreditierungswesen

Was ist Akkreditierung?
Was hat das mit Qualität in Studium und Lehre zu tun?
Wie können sich Studierende in diesem Bereich einbringen?
Alle diese Fragen sollen in diesem AK geklärt werden.

Ziel des AKs ist es Leute zu finden, die Lust haben im Studentischen Akkreditierungspool mitzumachen und sich vom Abschlussplenum entsenden lassen wollen.

Hier soll es Platz geben für den Austausch zu Erfahrungen mit Akkreditierungsverfahren.
Dazu gibt es Absprachen zum Pool-Vernetzungs-Treffen (PVT) und dem Systemakkreditierungspool

Informatik wird in der Schule oft sehr gemischt aufgenommen. Es gibt Schüler*innen die aktiv mitarbeiten und denen Informatik Spaß macht, aber auch welche, die nie einen Plan haben um was es überhaupt geht und dementsprechend auch nicht aufpassen. In meiner Schulzeit und meinen Praktika hatte ich oft das Gefühl, dass Informatik auch sehr trocken vermittelt wird.
Ich möchte mich in diesem AK mit anderen Lehrämtler*innen oder Leuten die Meinungen haben austauschen und brainstormen, woran das Desinteresse liegt und wie man was dagegen machen kann.

Bei der AK-Vorstellung kamen noch mehr mögliche Themen auf wie: "Wie vertrete ich Lehramtsstudis", "Wie läuft Lehramtsstudium (schlecht)?"

Im AK sind auch nicht-Lehramtsstudis willkommen!

Wir haben an unserer Uni einen Internationalen Masterstudiengang und haben als Fachschaft leider keinen Kontakt zu den internationalen Studierenden.
In dem AK geht es darum auszutauschen, welche Maßnahmen ihr betreibt um Internationals einzubinden und neue Ideen zu entwickeln

Austausch zum Thema Verhaltenskodex in der FS.

- Was gibt es so an Verhaltenskodex
- Wie wird das umgesetzt
- Welche Probleme gibt es

Da weibliche und genderqueere Studierende in der Informatik immer noch in der Minderheit sind, möchten wir die Vernetzung und den Austausch fördern. Hierzu möchten wir Ideen austauschen, wie dies umgesetzt werden kann und auch Schwierigkeiten bei der Umsetzung besprechen. Die folgenden Themen würden wir gerne diskutieren:
- wie präsentiert man sich am besten als Anlaufstelle bei Problemen? Wie geht man mit Problemen um?
- wie erreicht man möglichst viele Menschen für Treffen zum Austausch und zur Vernetzung?
- wie könnte man ein diskriminierungsfreies Umfeld fördern, in dem sich alle wohl fühlen? (z.B. durch einen Awareness-Workshop?)

Bei uns in der Uni und in vielen anderen Hochschulen wird Moodle als E-Learning Plattform verwendet.
Wir möchten uns über verschiedene coole Features verschiedener Hochschul-Moodles unterhalten und Ideen für das Moodle an der eigenen Hochschule sammeln. Auch was gut oder schlecht läuft kann thematisiert werden. Die clientseitige optionale Erweiterung von Moodle mittels Userscripten (im Browser injectete Scripts) kann auch thematisiert werden, bei uns ist so aus der Fachschaft heraus ein Userscript "Better Moodle" entstanden. Wir können auch Ideen für fehlende clientseitig implementierbare Moodle Features sammeln.

Wenn Bedarf vorhanden ist, würde ich wieder einen AK wie letztes Jahr anbieten, der aus zwei Teilen besteht:
Teil 1 Erfahrungsbericht
Wie verhandelt man mit Nextbike? Was bedeutet die mögliche Übernahme durch STAR Capital Partnership LLP? Abschaffung im Semesterticket Pro&Contra.
Teil 2 Technisches
Was sind negative und virtuelle Fahrräder? Kann man kostenlos fahren? Wie vermeidet man Strafgebühren?
Außerdem kann ich im Übergang von Teil 1 zum Teil zwei Ergebnisse des Data-Minings von NXTB Fahrten in Dresden präsentieren.

Die meisten Fachschaften freuen sich - zu Recht - über die neue Möglichkeit des Deutschlandsemestertickets.
Dennoch sollten wir nicht die Nachteile übersehen: Für Studis mit keinem oder schlechten Smartphone ist das Ticket oftmals nicht, eingeschränkt, oder nur zu höheren Preisen nutzbar.
Lokale Verhandlungen z.B. für Rückerstattungen bei Beurlaubungen, Zusatzangebote, etc. sind nur sehr eingeschränkt möglich. Dadurch kann es z.B. sein, dass man das Ticket bezahlen muss, obwohl man es wirklich nicht nutzen kann.
Außerdem ist das Ticket für einige Unis zu teuer und würde die Studiengebühren erhöhen. Die 40% Rabatt sind nicht nur Almosen, sondern auch eine Garantie für den Verkehrsverbund, der sonst mit dem D-Ticket eher Miese macht. Außerdem ist es eine Entschädigung dafür, dass Alle das Ticket kaufen müssen. Hier gilt es mehr herauszuschlagen, vor allem, wenn das 49€-Ticket wie befürchtet teurer wird.

Auf der KIF 51,5 gab es bereits einen Polit Talk; daran möchte ich anknüpfen.

Wir wissen alle von den Correctiv Recherchen und wie gefährlich die AfD für unsere Demokratie ist. Ich finde, wir sollen Stellung beziehen.

Idealerweise soll am Ende eine Reso gegen Rechtsextremismus entstehen, aber dafür brauche ich Hilfe, weil ich nicht so viel Erfahrung im Schreiben von Resos habe.

Ein Treffen unter Exzellentezunis. Bringt der Exzellenzstatus mehr Nachteile als Vorteile?
Wie sehr leidet die Lehre, wie sehr wird die Forschung gefördert?

(bei weniger Interesse kann man das natürlich streichen und außerhalb des AKs besprechen ^^)

Von Instagram-Richtlinien, mangelnden Mastodon-Followern und der Rückkehr zu guten alten Plakaten …

Wie macht ihr Werbung für Fachschaftsveranstaltungen und -angebote? Und das so, dass es tatsächlich Leute mitbekommen?

Wie kann eine Fachschaft außerhalb des Rahmens Hochschulfassung als juristische Person auftreten?
Was sind die Vor- und Nachteile der verschiedenen Rechstformen?
Wie gestaltet man die eigene Fassung sinnvoll?
Weitere relevante Fragen, die zum Thema passen.

Übersicht über und Demonstration von KI-Bildgeneratoren; günstige/kostenlose Angebote für Studierende/junge Leute?; Open-Source; Offline vs. Online

Umgang mit trans* Studis ohne amtliche Namensänderung bei Gremienwahlen.
Bei uns müssen trans* Studis unter ihrem Deadname kandidieren und wir wollen Austausch mit anderen Hochschulen suchen.
Wie wird das bei euch gehandled? Haben eure Fachschaften sich für Kandidatur unter chosen name eingesetzt oder ist das kein problem?

Einige Unis haben Probleme mit hohen Abbrecherquoten. Das ist auch für Lehrende problematisch, weshalb diese oftmals für Lösungen von Studierenden offen sind.
hierzu könnte man Diskutieren und Lösungen erörtern:
Mehr Lehrende einstellen? Mehr Geld? Stoffmenge reduzieren? Andere Lehrformen? Leichtere Klausuren?
Ich hab den Wunsch übernommen und ergänze eine Dimension: Motivation/Zielvorstellung a.k.a. "Was will ich eigentlich mit meinem Leben anfangen?"

Ein Treffen für alle österreichischen STVlis und die, die es noch werden wollen!

Wir wollen uns wieder über die aktuellen Geschehnisse an unseren Unis und in unseren Studienvertretungen austauschen und unsere kommende österreichische Konferenz (im Juli) besprechen

Wie arbeitet ihr mit Firmen zusammen bzw. was spricht dagegen? - Wie findet man sie - wie behält man sie?

Austausch über Akquise, Sposoring und gemeinsame Veranstaltungen

In Anlehnung an den "Hilfe meine Studis tuen dumme Dinge"-Stammtisch für Tutorierende sehe ich den Bedarf an "Hilfe meine (gewählten) mit FSAktiva sind inkompetent!".
Sowohl für alt als auch aktuell (gewählte) Menschen in Fachschaftsräten/Vereinen oder wie ihr euch sonst immer an eurer Uni nennt, die Redebedarf über ihre Fachschaftsarbeit haben.
Dabei sollen explizit nicht Einzelpersonen gebasht werden, sondern ein lockerer Raum für Anekdoten, Sorgen, Erfahrungen (die guten und schlechten) etc. geboten werden, bei dem man sich mit Leidensgenoss*innen austauschen kann, geboten werden.

Anregung für diesen AK war insbesondere der AK Sitzungskultur der letzten KIF.

Unsere Uni erlegt uns inzwischen immer mehr Vorschriften für Veranstaltungen auf. Dies geschieht auf Basis der Hessischen Versammlungsstättenrichtlinie (H-VStättR), die wir natürlich befolgen (sollten). Die Vorschriften sind zwar sinnvoll, aber benötigen eigentlich eine Ausbildung und wir machen das ja ehrenamtlich.

Wie handhaben andere Hochschulen Veranstaltungen? Habt ihr bspw. eine Gefährdungsbegutachtung? Wer ist bei euch verantwortlich?

Wir können gerne eine Kurzeinführung in die rechtlichen Rahmenbedingungen geben, die in Hessen gelten, in ähnlicher Form aber in allen deutschen Bundesländern existieren (Österreich/Schweiz: kein Plan). Es gilt natürlich "wir sind keine Anwälte" und alle Aussagen sind unverbindlich.

Ziel des AK soll sein zu schauen, wie solche Rahmenbedingungen an den Hochschulen gehandhabt und umgesetzt werden. Und vielleicht ein lustiger Austausch, was wir so alles machen, was wir eigentlich nicht sollten (natürlich unprotokolliert ^^).

Das Finden von Themen für die eigene Thesis ist aufwendig. Infos sind teilweise sehr schwierig auf Webseiten, schwarzen Brettern oder sonstwo zu finden und teilweise sind die Infos auch stark veraltet und die Themen längst nicht mehr verfügbar/überholt.
Ziel ist das Entwickeln und Diskutieren von Lösungsmöglichkeiten und ggf. das Anschauen von vorhanden Ideen und Projekten anderen Hochschulen (wenn ihr eine gute oder sonstwie laufende Lösung habt).

Einige AKs beabsichtigen, eine Reso zu verfassen. Die sind nicht immer gleich perfekt. Dieses Mal gibt es ein Zwischenplenum, aber ein Polieren kann trotzdem hilfreich sein. Das wollen wir hieren machen.
Ich habe diesen AK das letzte Mal "übernommen" und fand das Ergebnis wieder sehr wertvoll. Ich bin wahrscheinlich immer noch nicht die beste Leitung für diesen AK, aber ich finde es wichtig, dass er stattfindet. Ich freue mich über Leute mit viel Resoerfahrung!

Ich würde dazu gerne einen Gesprächskreis leiten, ist ein wichtiges Thema :)

Originaler AK-Wunsch: Nicht nur in meiner Fachschaft bekomme ich immer häufiger rassistische, queerphobe und rechtsextreme Aussagen zu hören, die Stammtischparolen nehmen zu, und die Stimmung kippt. Ich wünsche mir einen AK, um Wege zu diskutieren, damit umzugehen und dem entgegenzuwirken.

An Tutor*innen, Dozent*innen und andere Personen, die häufiger Leistungen von Studierenden bewerten und häufiger werdend (möglicherweise) unmenschlichen Unsinn zu sehen bekommen: Wie geht ihr mit dem Verdacht um? Bekommt ihr Software oder andere Unterstützung? Wie kommuniziert ihr die Problematik mit euren Studis? Ich würde gerne Erfahrungen, Anekdoten und Lösungsansätze austauschen :)

Ich möchte mich mit anderen Sprecher*innen/Vorsitzenden oder wie auch immer der Posten bei euch heißt, austauschen. Es geht um einen Erfahrungsaustausch, ich würde aus Gründen gerne den Fokus auf den Umgang mit Unzufriedenheit und Unmut in der eigenen Fachschaft setzen.

Wir haben jetzt einen Signal-Account für die Fachgruppe, der soll irgendwie verwaltet werden, wir erzählen wie das geplant ist.
Restliche Beschreibung kommt noch.

Austausch über den Onboarding-Prozess für neue Fachschaftsmitglieder und darüber wie ihr neue Leute anwerbt und motiviert.

Ich würde mich mit euch gerne zu verschiedenen Events austauschen, welche Ihr am Campus durchführt. Seien es Kneipentouren, LANs oder einfach nur Grillen - hier ist jeder willkommen der Wissen zu Veranstaltungen von Studis für Studis weitergeben oder sich eben solches aneignen will.

In meinem Studium habe ich das Thema Softskills in sehr breiten Teilen des Lehrplans vermisst. Denn so gut man im fachlichen Bereich auch sein mag, sind Softskills mindestens genauso wichtig um im Beruf oder auch diversen privaten Bereichen erfolgreich sein zu können. Und sind wir mal ehrlich: Auch an der Uni hat jeder von uns schon Situationen erlebt, in welchen ein bisschen besserer zwischenmenschlicher Umgang den Unterschied gemacht hätte.
Ich lade euch daher herzlich ein meinem kleinen interaktiven "Crashkurs" zum Thema Softskills auf Basis des Buches "Wie man Freunde gewinnt" von Dale Carnegie beizuwohnen und eure Erfahrungen zu dem Thema einzubringen!
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Ich habe bereits auf der letzten KIF einen AK zu dem Thema gehalten, den ich aufgrund von großem Interesse gerne auch dieses Semester wieder anbieten möchte. Da er Inhaltlich gleich wie in Linz sein wird, ist er vermutlich vor allem für neue Teilnehmende interessant. Aber auch alle Wiederkehrenden sind natürlich herzlich willkommen :)

Wir bauen zusammen einen Ticketshop für eine FSR-Veranstaltung zusammen.

Kontext: Wir haben jetzt schon öfter einfache und komplexe Ticketshops für FSR-Veranstaltungen zwischen 50 und 1000 Leuten eingesetzt und zeigen Euch gerne, warum mensch das will, wie das geht und wann mensch das nicht will.

Immer mehr Studierende machen von generativen KI-Anwendungen, allen voran ChatGPT, Gebrauch. Viele Fragen sind dabei häufig ungeklärt:
Können Prüfungsleistungen gewertet werden, wenn diese von bzw. mit einem Textgenerator geschrieben wurden? Sind das schon Plagiate?
Wie können KI-Tools sinnvoll in der Didaktik und im Studienalltag eingesetzt werden? Welche neuen Möglichkeiten ergeben sich?
Wir freuen uns auf einen ergiebigen Austausch und Anregungen, die wir in unsere Studierendenvertretungen und Hochschulgremien tragen können.

Wir haben die KIF 51.5 in Linz genutzt, um unsere Forderungen ins österreichische Bildungsministerium und an viele andere spannende Stellen zu bringen.
Wir wollen euch vorstellen, wie man Resos der KIF für Lobbyismus nutzen kann, um für die Interessen von Studis einzutreten.
Neben einer kurzen Präsentation unserer Aktionen würden wir gerne auch mit euch darüber diskutieren, welche Ideen ihr so habt.

Empfohlene Lektüre vorab ist unser Erkenntnisbericht der KIF 51.5 fürs BMBWF: https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF515:Erkenntnisbericht

Das österreichische Universitätsgesetz ist in vielen Aspekten eines der studierendenfreundlichsten in Europa. Wir stellen ein paar spannende Grundrechte aller österreichischen Studis (UG) und der Studienvertretungen (HSG) vor, die man auch in Deutschland einfordern kann. Umgekehrt sind wir gespannt auf eure Lieblingsrechte in euren Landesverordnungen, in denen wir in Österreich vielleicht noch Aufholbedarf haben.

Es soll hier also weniger um Ranting gehen, sondern um Ideen, was man voneinander abschauen kann.

Wir organisieren einmal pro Semester eine Spiele-Veranstaltung mit LAN-Bereich und Brettspielen für ca. 1000 Studis, die JKU GAMES (siehe https://games.oeh.jku.at).
Wir geben Tipps und Tricks, wie ihr selbst eine ähnliche Veranstaltung aufziehen könnt.

Der AK beinhaltet auch eine Exkursion am 17.05-19.05 nach Linz zur nächsten JKU Games :P

Manche von uns sitzen in Gremien (Prüfungsauschuss, Fakultätsrat etc.) und manche von uns haben schon Anträge an Gremien gestellt und sind so mit dem System in Kontakt getreten.
Dieser AK soll als Erzählrunde dienen, wo wir die besten und seltsamsten Gremien storys sammeln, wo Gremienmenschies ihren Frust loswerden können oder andere mal fragen wie sie mit dem Frust umgehen, und wo man auch als nicht Gremienmensch mal fragen kann warum wohl der eigene Antrag so lange liegen geblieben ist.
Im besten Fall lernen wir alle was neues zum Gremienalltag, im shlimmsten Fall ist geteiltes Leid nur noch halbes Leid.
Natürlich soll dieser AK nicht einzelpersonen als Zielscheibe nutzen und erst recht keine Datenschutzverstöße begehen, anonymisiert eure storys also gerne so weit ihr könnt.

Sobald man aus der Fachschaftsbubble rausfällt, begegnet man Menschen, die diskriminierende Ausdrücke verwenden, ohne zu wissen, dass sie diskriminierend sind, meistens irgendwelche Ausdrücke aus der Bundeswehrzeit oder eher konservativen Kreisen. Wie damit umgehen? Wie darauf ansprechen?

Disclaimer: Austausch- und Ideen-AK, ich habe wirklich keine Patentlösung für.

Immer mehr Uni bieten Data-Science-ige Studiengänge an, vermutlich werden also einige Leute, die so etwas studieren hier sein.
Dieser AK soll als Austausch dienen, um gegenseitig einen Eindruck zu bekommen, wie andere Unis dieses Studiengang implementier(t haben/ en wollen).

Ein Austausch über welche (Online-)Dienste die Fachschaften anbieten und wie sie diese hosten.

Bei uns wird in der Technische Informatik Vorlesung RISC-V Assembly gelehrt.
Damit Studis für die Übungen und in der Klausur ihren Code testen können und der Dozent in der Vorlesung Dinge demonstrieren kann, habe ich Quartz entwickelt.
Quartz ist eine QEMU RISC-V 64bit Virtuelle Maschine (VM) mit einem Mini-Debian-Linux.

In diesem AK möchte ich euch Quartz vorstellen, wie man es installiert und wie es funktioniert.
Außerdem möchte ich erklären wie ihr Quartz bei euch in der Lehre einsetzen/anpassen könnt.

Dokumentation: https://lifi.pages.gwdg.de/quartz/

Wir hatten neulich eine Minecraft LAN Party für Studis organisiert und möchten erzählen wie das ganze funktioniert hat. (Server aufsetzen/konfigurieren, Mods, custom Launcher auf Institutsrechnern, etc...)

Für alle die Git schon länger mal lernen wollen oder die es noch nicht verstanden haben.

Ich habe vor ein paar Wochen diese Einführung in Git und Gitlab schonmal in einer Vorlesung gehalten und dachte mir, dass es sicherlich auch ein paar Kiffel interessieren könnte.

Wir vergleichen unser O-Wochen Programm und erarbeiten Ideen, was man verbessern kann.

Evaluierungen sind wichtig für Lehrqualität, werden aber unterschiedlich gut durchgeführt. Lasst uns als in Eval-Prozesse involvierte Studis darüber sprechen, wie das besser klappen kann.

An unserer Uni gibt es momentan Probleme mit einem Studenten, der unsere Studierendenschaft massivst belästigt. Davor war er an einer anderen Uni und hat dort Leute belästigt, und es hat gedauert ihn zu exmatrikulieren.
Deswegen würde ich vorschlagen zu diskutieren, an welchen Unis ähnliche Probleme aufgetreten sind und wie man als Fachschaft präventiv und aktiv dagegen vorgehen kann (beispielsweise Awareness-Programme o.ä)

Unser oberstes beschlussfassendes Organ ist die Vollversammlung. Diese finden regelmäßig ein mal im Semester statt. Die Sitzungen dauern nur leider immer 4 Stunden (Maximaldauer), die Diskussionskultur ist verbesserungswürdig und Personen nutzen ihre Rechte, um die Sitzung zu verzögern...
Ich würde gerne darüber quatschen, wie das bei euch so läuft und, ob ihr vielleicht eine sinnvolle und funktionierende Struktur/Geschäftsordnung habt, sodass die Vollversammlung stressfreier und produktiver wird.

Beim Socializen auf Events zwischen Fachschaftsmitgliedern und Studis kann man die Präsenz der FS ganz gut erhöhen; sie ist dann nicht mehr nur ein Name und ein Logo, sondern man kann sie zumindest schonmal einem Namen und einem Gesicht zuordnen.
Nicht jedes FS Mitglied ist dafür gemacht, aber mich würde interessieren, ob und wenn ja ihr FS Mitglieder dazu bringt, mehr Präsenz zu zeigen und beim lockeren Austausch abseits von Sitzungen auch über die Fachschaft zu reden.

Wir sind unzufrieden mit den Prüfungsplänen, die unser Prüfungsbüro erstellt (Pflichtmodule an aufeinanderfolgenden Tagen, Wahlmodule häufen sich zu gleichen Tagen, ...). Nach unserem Einspruch hat sich alles verzögert, aber es wurde nicht besser.
Daher suchen wir den Austausch und hoffen voneinander zu lernen, wie studifreundliche Pläne erreicht werden können. Wie werden bei euch die Prüfungspläne gebaut? Habt ihr ein Mitspracherecht? Worauf achtet ihr vor dem Zustimmen eines Planes?

In diesem AK werde ich euch (aus zweiter Hand) berichten über:
- die öffentliche Forschung in Deutschland
- den Weg hin zur Promotion und Professur
- den typischen Arbeitsalltag und die Arbeitsbedingungen in der Wissenschaft

HiWis und PhD students sind herzlich eingeladen, von ihren Erfahrungen in der Forschung zu berichten :)

Es gibt kein Protokoll, aber hier ein Link zu den Slides (der Fehler mit der Besoldungsgruppe A13 bei Profs wurde ausgebessert):
https://syncandshare.lrz.de/getlink/fiBJRn3ycpSu94r5JzgKec/

Diesen Vortrag habe ich in ähnlicher Weise auf einem FS Event im April gehalten, hier gab es den in etwas lockerer Form mit mehr Diskussion.

Es gib immer mal wieder Profs richtig schlecht sind.
Eventuell sogar den Ruf der HS beschmutzen.

Was kann man machen? wie weit muss es kommen?
Austausch untereinander

Mit https://spaceapi.io können Hackerspaces den Öffnungsstatus ihres Spaces veröffentlichen, so das er dann in Mobile Apps oder auf Webseiten abgefragt werden kann. Es gibt ein directory von spacAPI Endpunkten für hackerspaces üm sich alle in der App oder auf Webseiten auflisten zu können, aber nicht für Fachschaften. In diesem AK soll so ein directory für FSen erstellt werden. Wir haben einen Matrix Raum erstellt um uns zu koordinieren https://matrix.to/#/!VqdPvAfSAxVUuSyvHL:matrix.org?via=matrix.org

Gemütlicher Austausch von Doktorand*innen und wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen auf der KIF. Für alle offen, auch wenn ihr (noch) nicht promoviert.

Austausch mit anderen Fachschaften, wegen welchen Prüfungen die meisten Studis ihr Studium abbrechen.
Was für Inhalte kommen in solchen Fächern vor? Gab es bei euch dazu Entwicklungen um dies zu verbessern?

Ich hab bereits die letzten KIFs über Leadership geredet und habe auf Wunsch angeboten, dies wieder zu tun

Einen AK halten - nicht jede*r traut sich das einfach so zu. Dabei ist das gar nicht schwer. Aber nicht jeder AK ist ein guter AK mit dem am Ende alle beteiligten zufrieden sind. Zum Glück ist es aber auch nicht schwer gute AKs zu machen. Aber wie geht das? Wie sieht gute Vorbereitung aus und was kommt am Ende dabei raus? Diesen Fragen und weiteren gehen wir in diesem AK nach. Es ist explizit erwünscht AKs oder AK-ideen mitzubringen (tragt sie gerne noch schnell ins AK Tool ein). Ihr könnt den AK auch gerne dazu verwenden hier euren AK vorzubereiten, er ist eher wie ein Workshop konzipiert. Kommt vorbei!

Der AK soll am Donnertag im ersten AK-Slot stattfinden (soweit Scheduling und Orga das arrangieren können).

Auf vergangenen KIF wurde der Wunsch geäußert, dass von der KIF entsendete Menschen einen Erst-Kiffel-freundlicheren Weg nutzen könnten um zu erzählen was Sie eigentlich dort machen. (bisher: "sprich mich im Cafe an")

Weiterhin im Anfangsplenum die Berichte, hier im AK mit mehr Platz für tiefere Geschichten und nachfragen.

Anwesend: Fakultätentag, Fachbereichstag, GI

Wegen den steigenden Heiz- und Stromkosten kam es im letzten Semester bei uns erneut zu Gebäudeschließungen. Mich würde gerne interessieren, wie die steigenden Energiekosten an anderen Hochschulen gehandhabt wurde

Wie es scheint, gibt es sehr viele Probleme mit den Gebäudezuständen an vielen Hochschulen zu geben. Ein Informationsaustausch hierzu wäre sehr interessant. Ob Einsturzgefahr, Brandschutz oder Schimmel, alle Probleme an Gebäuden sind interessant.

Wenn Unterfinanzierung und Missmanagement an der Hochschule auf einander treffen.
Ein Bericht und gerne Erfahrungsaustausch.

Quatschen, wie es bei euch so läuft...

Alles worüber ihr euch gerne im Anfangsplenum beschwert hättet, aber keine Zeit war

Es gibt Hochschulen, die betrachten Regeln zur IT-Sicherheit und Datenschutz eher als unverbindliche Empfehlungen.
Dabei ist den Studis gegenüber offensichtlich, dass z.B. zentrale Software jahrelang veraltet bleibt und offene Sicherheitslücken bekannt sind, trotzdem macht niemand was.

Ziel des AKs:
- Wie spricht man die HS (freundlich) darauf an?
- Wen spricht man an?
- Wen spricht man an, wenn die HS nichts macht?

Bei CTFs (Capture the Flag) knobelt man gemeinsam an Challenges aus dem Bereich Cybersecurity.
Meistens versucht man, etwas zu "hacken" (aka. eine absichtlich eingebaute Sicherheitslücke finden und ausnutzen) oder ein verstecktes Geheimnis zu finden. Man kann es sich als eine Art digitaler Escape Room vorstellen, nur dass meistens Ein- statt Ausgebrochen wird.
Fast immer ist es am wichtigsten, um die Ecke zu denken, und ein Verständnis dafür aufzubauen, wie {IT-Systeme, Protokolle, Dateiformate, ...} intern funktionieren.

Weil CTFs spielen sehr viel Spaß macht, möchte ich euch ein kleines Intro in diese tolle Welt geben, und dabei auf SQL-Injections eingehen. Aber natürlich liegt der Fokus darauf, dass ihr selbst ans hacken kommt, und die Einführung wird so knapp wie möglich gehalten.

Vorwissen ist kaum bis gar nicht nötig! SQL schon mal gesehen zu haben hilft, wird aber nicht zwingend vorausgesetzt.
Alles, was du mitbringen musst, ist Interesse an dem Thema und Spaß daran, so lange an einer Challenge zu knobeln, bist du sie gelöst hast. :)
Und natürlich einen Laptop + ein Gehirn. :)
Warnung: möglicherweise hast du nachher ein neues Hobby und noch weniger Schlaf ^^'

Das klingt spaßig? Ist es auch!
Das klingt kompliziert? Ist es nicht!

Kommt gerne vorbei!

Unsere Uni hat aktuell ein altes HIS. In ein paar Jahren soll HISinOne eingeführt werden. Unsere Fakultät mag das nicht und führt in diesem Jahr CAS ein. Wir freuen uns über Erfahrungsberichte und bieten einen Platz für das gemeinsame Ranten über schlechte Software und Prozesse.

Generisches ich. Mensch. Irgendjemensch. Vielleicht auch mehr Du als Ich.

Was ist eigentlich die Motivation, mit der ihr studiert? Warum möchtet ihr das Studium beenden? Wie hat sich eure Motivation verändert, und wie geht ihr damit um?

Inspiration, Spaß, Austausch, Sinnfragen. Pseudophilosophisches Programm.

Hier ist nochmal ein spontaner AK, falls noch jemand Interesse hat sich zu den folgenden Fragen zur Präventions von Studienabbrüchen bei Studienanfänger*innen bzw. höher semestrigen Studis auszutauschen:

- Wie zeigen wir als Fachschaft unseren Erstis wie Studium funktioniert (Stundenplanerstellung, Studienfinanzierung, etc.)?

- Wie finden wir Zugang zu unseren Studis, um von ihren Studiumsproblemen mitzubekommen?

- Was können wir noch machen, um unsere Studis (auch höher Semestrige) Unterstützung im Studium anzubieten?

Schlagworte:
Orientierungsphase-Austausch, Vollversammlung, Umfragen, Lehrpreise, Eventvorschlag: "Vortragsreihe von Studis für Studis"

Disclaimer:
Achtung, während wir uns auch zu Orientierungsphase bezogenen Themen austauschen, ist Orientierungsphase nicht der Mittelpunkt dieses AKs. Dafür gibt es einen eigenen AK "Orientierungsphase".

UPDATE: Wir sind im Raum 48 582

Im Rahmen des Chaoskiffel AKs haben chaotische Menschen zu viele Themen zum labern gehabt.

Nachdem wir alle hier noch zu viele andere AKs besuchen wollen, reicht die KIF nicht mehr aus um Neurodivergente Themen in weitere AKs auszulagern. Deswegen wollen wir unsere eigene Chaoskiffel Konferenz organisieren! Interessierte Menschen für Orga Besprechung der Konferenz können gerne vorbeischauen.

Schlagworte: Neurodivergenz, Autismus, ADHS, AuDHS, NeuroQueer (?)

Disclaimer: Wir suchen noch Namensideen für unsere Chaoskiffel Konferenz. Vorschläge willkommen. Eine Idee wäre bspw. " ck² " (ccc abkürzung aber mit chaoskiffel => Chaos-Kiffel-Konferenz)

Bilen von Recrutaro, den ihr sicherlich schon kennengelernt habt, hat angeboten, noch spontan einen AK zum Thema Vorstellungsgespräch und Gehaltsverhandlungen. Genauer sind mögliche Themen:
- Auftreten Vorstellungsgespräch
- Kommunikation durch Körpersprache
- Mindset für Arbeitgebergespräche
- Gehaltsverhandlungen

Wir lästern über unsere Hochschulen, ihre Verwaltungen und Gremien. Hervorgegangen aus dem AK Uni-Rant.