AKs: KIF 50,0

AKs with Track = Klausuren/Abschlussarbeiten

Inhalt/Arbeit: Inhalt- und Arbeits-AKs: Für eher ernsthafte und inhaltliche (HoPo, FS-Arbeit, Informatik...) Arbeitskreise ist diese Kategorie da.

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Drittversuche Panda (Uni Göttingen) Inhalt/Arbeit

Wie damit umgehen, wenn der Druck durch's Studium steigt?
Erfahrungsberichte sind sehr willkommen!

oder auch:
Hilfe, ich bin im Drittversuch eines verpflichtenden Drittmoduls und mein Kopf macht dicht. Tips, Tricks, Studienordnungsschlupflöcher??

Einspruch gegen Prüfungbewertung wenn Prüfungsstellende*r Uni verlassen hat Lovis und Max (JLU Gießen) Inhalt/Arbeit

Wir hatten im WiSe 21/22 eine Vorlesung mit Modulabschließender Prüfung. Gegen die Bewertung dieser wollen wir vorgehen, da wir damit unzufrieden sind. Der Prüfungssteller hat allerdings am Ende des WiSe 21/22 unsere Uni verlassen. Es gab außerdem noch keine offizielle Klausureinsicht zu dieser Klausur. Wir suchen einen Erfahrungsaustausch mit Einspruch gegen eine Prüfung generell und eventuell auch zu unserer etwas spezielleren Situation.

Kreativ-AK: Diversität von Prüfungsformen Kathrin (TU KL) Inhalt/Arbeit

Idee: gemeinsam einen AK lang kreative Prüfungskonzepte ausarbeiten, ganz konkret an Veranstaltungen orientiert, auf die man Bock hat. Je nach AK Größe könnte man das gemeinsam, in Kleingruppen oder alleine mit anschließender Vorstellung + Diskussion der Ideen machen. Vielleicht kommen ja coole Sachen bei rum. Letztes Jahr hab ich sowas für eine neue Veranstaltung bei uns einem ebenso neuen Prof. Vorgeschlagen und es hat geklappt. Er macht jetzt keine unpassende Klausur als Prüfung :)

AK Software zur Plagiatsprüfung Maximilian (HTW Dresden) Inhalt/Arbeit

Unsere Hochschule denkt darüber nach, eine Software zur Plagiatsprüfung für Beleg- und Abschlussarbeiten anzuschaffen. Die Informationslage ist dazu (noch) sehr dünn, aber uns ist wichtig dass für Studierende keine ungerechtfertigten Nachteile bei Verwendung einer solchen Software entstehen sollen.
Ziel des AKs wäre es deshalb, sich untereinander auszutauschen ob und in welchen Rahmen (Anwendungsregeln) diese Art von Software bereits an Hochschulen eingesetzt wird.

Taschenrechner als Hilfsmittel für Mathe Klausuren Hans (Uni Freiburg) Inhalt/Arbeit

Zur Zeit arbeite ich daran Tschenrechner für unsere Mathe Klausuren Anzuschaffen. Es gibt sicher andere Fachschaften die mit dem Gedanken spielen sich Taschenrechner zuzulengen oder schon Taschenrechner in Klausuren verwenden. Ziel des AK's ist ein Erfahrungsaustausch über vor- und nachteile von Taschenrechnern als Klausurhilfsmittel. Eine keine Sammung an Argumenten die Fachscahften verwenden können um mit Dozierenden verhandeln zu könnnen. Und villeicht noch eine Aufstellung von verschiedenen Taschenrechnermodellen. Die Disskussion ist natürlich ergebnissoffen und sowohl meinungen für als auch gegen Taschenrechner in Klausuren sind erwünscht. Falls es sich anbietet können wir uns auch gedanken über eine Resulution machen.

Abschlussarbeiten Lukas (Universität des Saarlandes) Inhalt/Arbeit

In diesem AK wollen wir über das Thema Abschlussarbeiten im allgemeinen sprechen und einen Erfahrungsaustausch anstoßen.

Unter anderem können hierbei folgende Themen besprochen werden:
* Wie findet man eine Abschlussarbeit?
* Wo kann ich mich vorher über Lehrstühle/Abschlussarbeiten informieren?
* Welche inhaltlichen Ansprüche gibt es an eine Abschlussarbeit?
* Wie sollte die Betreuung aussehen?
* Wie geht man mit schlechter Betreuung einer Abschlussarbeit um?

Anerkennung und Anrechnung: Qualitätskriterien für die Praxis M4KR0 (TU_DA) Inhalt/Arbeit

Ich fahre nach der KIF zur MODUS Konferenz der HRK und des BMBFs und möchte Themen und Wünsche der KIF gesammelt einbringen, hinter denen wir geschlossen stehen.
Dazu kann eine Reso mit inhalten als Arguemntationshilfe nützlich sein, sollte sich etwas ergeben. Hier sollen auch die Ergebnisse der Gremienwertschätzung einfließen.
Weiter Infos: https://www.hrk-modus.de/angebote/veranstaltungen/konferenz-qualitaetskriterien-fuer-die-praxis/

Die Lehre im Auge -- Mechanismen zum Monitoring der Lehrqualität Nana (TU Darmstadt) Inhalt/Arbeit

Die Freiheit von Forschung und Lehre, zusammen mit vielen anderen Faktoren sorgt auch für Schwankungen im Lehrangebot und in der Lehrqualität. Die wenigsten Fachbereiche sind so klein, dass eine Person wirklich einen Überblick über alle Lehrveranstaltungen haben kann.

Deshalb wollen wir uns erst austauschen und dann brainstormen: Was gibt es für Möglichkeiten Lehre institutionalisiert im Auge zu behalten und ws würden wir uns wünschen. Was wollen wir haben und wie könnten Hochschulen das umsetzen?

Das große T: Wie bereiten eure Studiengänge euch auf die Abschlussarbeit/Thesis vor? Nana (TU Darmstadt) Inhalt/Arbeit

Die Abschlussarbeit ist für viele Studierende eine der größten Herausforderungen (und leider oft unangenehmsten Erfahrungen) des Studiums. Und Informatikstudiengänge bereiten darauf sehr unterschiiedlich vor; insbesondere viele gar nicht.

Was gibt es bei euch an Angeboten dafür? Proseminare, Kurse, Einführung in wissenschaftliches Arbeiten? Und was hättet ihr gerne in einer perfekten Welt? Was hätte euch am Meisten geholfen? Lasst uns ein Wunschkonzert bauen :)

KIF-Meta: Hierher gehören AKs zur Durchführung, Gestaltung, Diskussion der KIF, oder zu Feedback, Organisation, und Wünschen.

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Sozial: AKs zu sozialen Themen, persönlichem Austausch und Zwischenmenschlichem auf der KIF.

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Spaß/Kultur: Kulturelle und freizeitgestaltende Arbeitskreise der KIF. Da Spaß auf einer KIF kultiviert wird und damit eine eigene Kultur bildet, gehören Spaß-AKs ebenfalls in diese Tabelle.

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