AKs: KIF 51,5 (Linz)

In der ersten Nacht der KIF muss der AK Plan erstellt werden.

Gemütlicher Austausch von Doktorand*innen und wissenschaftlichen Mitarbeiter*innen auf der KIF. Für alle offen, auch wenn ihr (noch) nicht promoviert.

Willkommen zur vierten Auflage der legendären Selbsthilfegruppe!
Deine Studis können noch immer nicht programmieren, beweisen schon wieder durch Beispiel oder versuchen dir deine Musterlösung ausm letzten Jahr als ihre eigene Arbeit zu verkaufen?
Du bist nicht alleine!
Herzlich willkommen zu dem Ort wo du endlich einer verständnisvoll nickenden und zustimmend lachenden Gruppe von Leidensgenoss:innen deine Erfahrungen berichten kannst.
Auch interessierte nicht-SHKs herzlich willkommen :)

Für Diskussionen inhaltlicher Natur (Arbeitsumfeld, Erwartungshaltungen, ...) gibt es einen separaten AK "SHK Stammtisch".

Chris ist leider krank geworden, und kann nicht dabei sein. Wenn ihr also unbedingt ihn sehen wolltet, habt ihr Pech... Der AK findet aber trotzdem statt.

Moin. Ich aka Chris bin krank und falle daher aus.
Ich fänds schade, wenn der AK daher ausfällt. Aber naja, wenn sich niemand findet isses so. Aus Erfahrung kann ich nur sagen, dass der AK die letzten zwei Male sehr cool war :)
Grüße nach Linz!
Nun zum Pitch:
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Eine Möglichkeit für Studentische Hilfskräfte (Forschungs- / Tutor:innen-Stellen) sich über Erfahrungen und Arbeitsbedigungen im Job auszutauschen.
Wie genau werden die Arbeitszeiten überwacht? - Sind die Erwartungen an die geleistete Arbeit fair?

Auch interessierte nicht-SHKs herzlich willkommen!
Hinweis: Du hast Frust über deine Studis, den du endlich mal raus lassen willst? Oder willst andere lustige Anekdoten erzählen? - Komm beim AK "Tutor:innen Selbsthilfegruppe" vorbei!

„Im Tech Bereich stehen Dir alle Türen offen!“ – ist das wirklich so? Und selbst wenn, welche Tür ist denn „die Richtige“? Eine Karriere starten ist nicht gerade einfach. Wir möchten dir dabei helfen – im Arbeitskreis mit CareerFairy!
Gründer und Chief Technical Officer Maxi erzählt ein bisschen aus dem Nähkästchen und stellt sich Deinen Fragen.

Was Dich (so ungefähr) erwartet:
• Vor- und Nachteile unterschiedlicher Organisationsformen (StartUp, Big Corpo, KMU)
• Was aus dem Studium braucht man wirklich im Berufsleben?
• Netzwerken – the fuck, how do I even do that?
• Ratschläge aus der Praxis
• Raum und Zeit für deine Fragen

Nervös? Sind wir nicht. Schauen wir mal, was wird. Wir freuen uns!

Wir haben in unserer Fachschaft einen Code of Conduct (CoC) erstellt und wollen uns dazu austauschen. Besonderer Fokus soll auf den Umgang mit Verstößen, die Erstellung eines Awareness Teams und die essentiellsten Bausteine eines CoC gelegt werden.

Falls es Leute interssiert:
Arbeitsversion des Verhaltenskodex der Fachschaft Mathe/Info aus Paderborn (DE): https://fsmi.uni-paderborn.de/assets/files/Code-of-Conduct.pdf (Edit: auf aktuelle Version des CoC geupdated)

Situation von queeren Studis an Hochschulen
Sowohl Gleichstellungsstuff als auch Networking/Hochschulgruppen.
Für Vernetzung queerer Hochschulgruppen: Kontakt rd03@hdm-stuttgart.de oder auf matrix hedgehug:kif.rocks

Dieser AK ist in zwei sections aufgeteilt:
Zum einen reden wir über Bibliothekswesen für Informatiker an Hochschulen (Forschungsliteratur/ Lehrbücher verfügbar etc. pp.)
Zum anderen reden wir über studentische Mitbestimmung in Bibliotheken, seien es die Bestellung von Büchern, die Gestaltung der Räume oder das Anschaffen neuer Literatur für Forschung und Lehre

Ideas:
* Officially registering an assembly (to have a table/meeting spot)
* Talks: My ideas:
Was macht eine Fachschaft/ÖH
CCC als platform nutzen um Resolutionen zu präsentieren
Uni: Expectation vs reality
Your ideas?
* Informal planning of visiting assemblies you're too scared to got to alone

Weil auf der letzten KIF so gut angekommen mache ich wieder ein kleines Seminar über how to Führung und orientiere mich dabei stark am Buch "Erfolgreich führen für Dummies" und persönliche Erfahrungen.
Es sollen also die wichtigsten Punkte aus dem Buch vorgestellt werden und Raum sein um eigene Erfahrungen zu teilen, was best practices und common problems in Sachen Führung insbesondere im Fachschaftskontext angeht.

Es soll ein Austausch über geile Features aus Prüfungsordnungen stattfinden, die ihr anderen Fachschaften nahelegen wollt. Es wird nicht über die eigene PO gelästert.

Hat jedes Institut & jedes Beisl & jede Fachschaft & jede Gruppe einen eigenen Event-Kalender oder Homepage auf der ihre Events announced werden?
Mit einem neuen OpenSource Projekt (boudicca.events) versuchen wir solche Probleme (und auch ein paar andere) zu lösen.

Ich werd das Projekt vorstellen, aber vor allem auch herzeigen wie es Verwendet werden kann. Abschliessend grosser call for feedback und feature requests :)

Du möchtest wissen, wie eine Kooperation zwischen Firmen und studentischen Vertretungen beiden Seiten nützen kann? Lass uns zusammen darüber diskutieren!

Wie holt man das Beste aus solch einer Zusammenarbeit heraus? Welche Erfahrungen habt ihr gemacht? Wie kann man das Studierendenleben bereichern, indem man sie mit Expert:innen aus der Privatwirtschaft in Kontakt bringt? Diskutiere mit uns über Dos & Don'ts und wertvolle Tipps!

Auf der Letzten KIF wurde ja bereits eine Resolution zu TVStud verabschiedet. Am 26.10 (in der Woche vor der KIF) findet(fand) die 1. Tarifrunde statt, wo auch über die Bezahlung von Studentischen beschäftigten verhandelt wird(wurde).
Am 20.11 wird der Hochschulaktionstag von GEW und ver.di stattfinden.
Je nach Position der TdL und den Gewerkschaften, kann es sinn machen ein Resolution zu verfassen (die zugunsten von TVStud ausfällt)

-- zusätzlich von anderer Person ergänzt, hoffe das geht für die ursprünglich eintragende Person klar: --
Die Resolution könnte den Aufruf an alle studentischen Beschäftigten beinhalten, sich zu organisieren und mitzustreiken, sowie an alle Hochschulen, die Streiks und die Bewegung zu unterstützen und ihre Beschäftigten darüber zu informieren. Der AK kann außerdem super dazu genutzt werden, bestehende Bedenken im Bezug auf Streiks zu behandeln.

Eine Einführung in das deutsche Akkreditierungswesen

Was ist Akkreditierung?
Was hat das mit Qualität in Studium und Lehre zu tun?
Wie können sich Studierende in diesem Bereich einbringen?
Alle diese Fragen sollen in diesem AK geklärt werden.

Hier soll es Platz geben für den Austausch zu Erfahrungen mit Akkreditierungsverfahren.
Dazu gibt es Absprachen zum Pool-Vernetzungs-Treffen (PVT) und dem Systemakkreditierungspool

Wir können mal alles Rund um Nextbike besprechen: Ist es in eurem Semesterticket? Zu welchen Konditionen? Wie ist euer Nextbike System in der Stadt?
Außerdem kann ich ein paar witzige Interna und Lifehacks erzählen, wenn ihr Lust habt (wie geht vernüpfung mit NFC z.B.). Gerne auch mit praktischem Anteil, Linz hat ja Nextbike.

Auf unserer aktuellen O-Phase/Ersti-Einführung haben wir mal wieder feststellen müssen dass unsere Nachfolgegeneration keine Vorträge halten kann.
Es fehlt an laut/frei Sprechen, Spannung aufbauen und Aufmerksamkeit halten, Strukturiert vorgehen aber auch Improvisieren, Zeit einhalten, Wissen mit welchem Inhalt das Publikum mehr anfangen kann usw.
Ähnliche Probleme haben unsere Sitzungsleitungen wodurch wir auch aus Schnuppersitzungen, die oft gut besucht sind, kaum Neue ziehen können.
Nachdem _Lucy_ auf der Schauspielschule war und Matías schon immer gerne und laut geredet hat, können wir uns nicht unbedingt immer hineindenken was ungeübte Vortragende brauchen um besser zu werden.
Da es sehr unterschiedliche Gründe gibt warum es mit dem Vortrag nicht so klappt, von Anxiety über fehlende Struktur bis Überschätzung der Empfänglichkeit des Publikums für speziellen Humor, haben wir uns überlegt am Anfang des AKs Gründe und gängige Fehler zu sammeln um danach Strategien und Hilfen für diese auszuarbeiten.

Wir hoffen am Ende des AKs eine Sammlung an Strategien bzw Ideen zu haben wie wir unsere Vortragenden trainieren und unterstützen können um in Zukunft spannendere und verständlichere Vorträge zu halten.
Aktuelle Ideen sind Improtheater, Powerpointkaraoke, one-minute-talks, Übungen zur Lautstärke und Artikulierung.

Wie können Politik und Hochschule die Studienanfänger:innen-Zahlen im MINT-Bereich erhöhen, wie kann man die Dropout-Rate senken?
Gibt es Erfahrungswerte zu Schritten, die dazu an einzelnen Universitäten gesetzt wurden?

Die Erkenntnisse aus diesem Workshop werden in einem Ergebnisbericht mit dem österreichischen Bildungsministerium geteilt, um daraus Empfehlungen für Hochschulen abzuleiten.
Mehr Information dazu findest du hier: https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF515:BMBWF

Wie können Politik und Hochschule die MINT-Absolvent:innen-Rate unter Frauen, non-binary, … Menschen steigern? Was funktioniert bei euch gut, wo gibt es noch Aufholbedarf?

Die Erkenntnisse aus diesem Workshop werden in einem Ergebnisbericht mit dem österreichischen Bildungsministerium geteilt, um daraus Empfehlungen für Hochschulen abzuleiten.
Mehr Information dazu findest du hier: https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF515:BMBWF

Bei der letzten KIF gab es eine Resolution mit Empfehlungen an Hochschule, wie mit KI-Tools umgegangen werden soll: https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF510:KITools
Wir wollen wissen, wie der Umgang an euren Hochschulen in der Praxis aussieht! Werden sie eingesetzt, seid ihr mit der Umsetzung zufrieden? Gibt es Tipps?

Die Erkenntnisse aus diesem Workshop werden in einem Ergebnisbericht mit dem österreichischen Bildungsministerium geteilt, um daraus Empfehlungen für Hochschulen abzuleiten.
Mehr Information dazu findest du hier: https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF515:BMBWF

Am 19.10.2023 hat das Bundessozialgericht geurteilt, dass geschlechtsangleichende Maßnahmen für nicht-binäre Personen vorerst keine Kassenleistung sind.
Die klagende Person und deren Anwältinnen hatten im Vorfeld zur Verfahrensbegleitung vor Ort aufgerufen. Deswegen war ich als Teil einer Gruppe von Betroffenen, Aktivist:innen und Allys mit vor Ort und war beim Verfahren dabei.
Das Urteil ist eine mittelschwere Katastrophe. Deswegen wollen wir da weiter Aktivismus betreiben.

In diesem AK möchte ich über den bisherigen Stand informieren und was das in der Umsetzung für betroffene binäre und nicht-binäre trans Personen bedeutet. Außerdem werden wir über mögliche nächste Schritte reden und uns ggf. für weiteren Aktivismus vernetzen.

Lasst uns über das Phänomen der Erstigruppen sprechen. Wollen wir das? Können wir etwas dagegen tun? Wie wird mit Diskriminierung und Bedrohung in solchen Gruppen umgegangen?
Je nachdem was der Ausgang der Diskussion ist, könnte eine Reso entstehen.

Wir kennen die anderen österreichischen Fachschaften und Studienvertretungen nicht, das wollen wir ändern!
Wenn ihr euch im Herzen österreichisch fühlt und euch mit anderen StVlis aus Österreich connecten wollt, kommt vorbei!

Ich würde mich gerne über die finanzielle Situation der Fachschafträte an anderen Unis austauschen. Aktuell werden bei uns nur rund 4,76% der Studiengelder auf ALLE Fachschaften aufgeteilt. Dementsprechend ist unser Anteil relativ niedrig. Ich fände es spannend, wie die finanzielle Situation an anderen Unis aussieht und ob ihr vielleicht noch Möglichkeiten kennt, um extern Geld zu beschaffen.

In unserer Fachschaft wurden demnächst größere Feiern durchgeführt und werden demnächst noch welche geplant. In der Vor-/Nachbereitung dieser Veranstaltungen stießen wir auf zahlreiche Probleme, sowohl mit Stellen an der Uni als auch mit Behördern/Ämtern. Ich wollte mal fragen, ob es solche Probleme auch in anderen Universitäten bzw. Bundesländern/Staaten gibt und einen kleinen Erfahrungsaustauch machen.

Es wurden zwei neue Studiengänge, die dem Bereich Informatik zuzuordnen sind, in unserem Fachbereich eingeführt. Bei der Akkreditierung wurden von der Akkreditierungskommission Auflagen erteilt, wonach in den Modulbeschreibungen ersichtlich sein soll, welche Softskills in den Modulen vermittelt werden sollen. Sowohl in der Fachschaft als auch im Dekanat wird die Sinnhaftigkeit dieser Sache hinterfragt. In diesem AK soll es unter anderem um den Austausch gehen als auch um die Ausarbeitung einer Positionierung der KIF 51,5 zu diesem Thema.

An der TU Darmstadt sind die Bewerbungszahlen im Fach Informatik explodiert. Dennoch wurden viele Bewerbungen nie vervollständigt, weil unser Bewerbungstool grenzdebil ist.
Wie läuft der Bewerbungsprozess bei anderen Hochschulen? Wie viele Bewerber*innen habt ihr? Werbt ihr für eure Studiengänge?
Wir würden gerne einfach ins Gespräch kommen und Zahlen und Eindrücke anderer Fachschaften sammeln.

Der AK findet digital statt: https://bbb.fachschaft.informatik.tu-darmstadt.de/b/fra-xdx-rrx-lr4

In dieser Arbeitsgruppe liegt der Fokus auf praxisnahen Projekten, die unmittelbar Studierenden zugutekommen und andere Fachschaften dazu ermutigen sollen, ähnliche Initiativen zu starten. In einem informellen Austausch möchten wir Ideen und Projekte teilen, die dazu beigetragen haben, unseren Studierenden direkt zu helfen.

Hintergrund: In der Arbeit der Studierendenvertretungen nimmt die interne Organisation oft viel Zeit in Anspruch, wobei unser Hauptanliegen ist, die Studienbedingungen zu verbessern. Bei der nächsten Runde "Mittelvergabe" (z.B. Qualitätssicherungsmittel) sollen die Teilnehmenden nun kreative/gute Projekte anderer FSen im Kopf haben, um den Alltag ihrer Studis spürbar zu verbessern.

Die Umsetzung der DSGVO im Fachschaftskontext ist nicht ganz einfach.
In diesem AK stelle ich die Umsetzung in Göttingen vor und Beschreibe anhand eines Rechtsgutachtens die Rechte und Pflichten von Studierendenschaften im Bezug auf Datenschutz und insbesondere Datenschutzbeauftragte.
Gerne können dabei auch Fragen gestellt werden und Diskussionen aufkommen.

In diesem AK soll sich über Datenschutzthematiken und -Probleme in Fachschaften ausgetauscht werden und diese Bearbeitet oder auch gelöst werden.

An einigen Unis dürfen Studierende bereits bestandene Prüfungen wiederholen, um ggf. die Note aufzubessern.
Da das nicht einheitlich geregelt, ist wollen wir uns eine Übersicht verschaffen, an welchen Unis unter welchen Bedingungen (z.B. nur im Grundstudium, nur 3 Prüfungen über das gesamte Studium, etc.) diese Wiederholungsversuche möglich sind, und diskutieren, wie fair das eigentlich für den Arbeits-/Mastermarkt ist.

Auf der letzten KIF (und davor) wurde der Wunsch geäußert, dass von der KIF entsendete Menschen einen Erst-Kiffel-freundlicheren Weg nutzen könnten um zu erzählen was Sie eigentlich dort machen. (bisher: "sprich mich im Cafe an")

Weiterhin im Anfangsplenum die Berichte, hier im AK mit mehr Platz für Geschichten und nachfragen.

Anwesend: Fakultätentag, Fachbereichstag, GI

Ein Austausch über welche (Online-)Dienste die Fachschaften anbieten und wie sie diese hosten.

Wie ist bei euch die Sitzungskultur im Fachschaftsrat (und FSR Äquivalente)?
Was läuft gut, was schlecht und wie geht ihr mit "Dauerrednern" um?

Dieser AK soll sowohl Austausch aber auch Brainstorming für mögliche Lösungen von eskalierenden Sitzungen und Problemen mit der Sitzungskultur.

Ich stelle immer wieder mit Erschrecken fest, wie selten das Thema Umgang mit Menschen in unserem Bildungssystem behandelt wird - obwohl es doch so wichtig für Studium, Beruf und auch das allgemeine Leben ist. Denn jeder von uns interagiert sogut wie täglich mehr oder weniger gezwungener maßen mit andern Menschen und auch um nach dem Studium erfolgreich zu sein sind Softskills unerlässlich.

Dieser AK richtet sich daher an alle, die das Thema interessiert. Egal, ob man sich mit dem Thema schon beschäftigt hat oder nicht ist jeder willkommen um sich einzubringen, von eigenen Erfahrungen zu berichten oder auch einfach um etwas zu lernen.

Geplant ist:
- Eine kurze Einführung in das Thema und eine Erklärung der Relevanz anhand von Fallbeispielen (gerne auch aus dem Plenum)
- Eine kurze Liste von "Umgangsregeln" basierend auf dem Buch "Wie man Freunde gewinnt" von Dale Carnegie
- Austausch über eure Erfahrungen und euren Input zu dem Thema

NACHTRAG: Wie gewünscht findet ihr die Foliensätze im Wiki-Eintrag zu diesem AK: https://wiki.kif.rocks/wiki/KIF515:Softskills_f%C3%BCrs_Studium_und_danach_-_Relevanz,_Basics_und_Austausch

Unsere Uni erfährt derzeit Kürzungen der QVM, wodurch SHK Stellen für die Lehre wegfallen.

Wie ist euer allgemeiner Übungsbetrieb? (Übungen, Tutorien, Übungsblätter, Testate, Probeklausuren, Gruppenabgaben, ...)

Wer ist von Kapazitätsproblemen betroffen? Wie geht ihr damit um? Gibt es SHK-sparende Konzepte? Funktionieren die gut für die Studierenden (sinnvolle Bestehensquote bei der Klausur)?

Austausch über semi-ernsthafte wie auch ernsthafte Programmierwettbewerbe und ueber Probleme, welche bei der Durchfuehrung auftauchen koennen.

Informationsaustausch zur aktuellen Handhabung von Nachteilsausgleichen an Universitäten und Hochschulen, insbesondere auch bei psychischen oder chronischen Erkrankungen.

ich bin selber sehr lost wie unterschiedlich die jeweiligen systeme funktionieren vorallem da so viele aus DE sind.... würde gern mehr darübre verstehen :') (ich selber check AT System auch nicht so ganz though hahah)

Dieses AK soll sich damit befassen, wie man unter den Studierenden die Wahrnehmung der FS vergrößert.

Lasst mal darüber quatschen, was die Politik alles nicht so gut macht und wie man das verbessern könnte.
Studis werden gerne mal vergessen in der "Real" politik, aber Fachschaften sollen auch keine "Real" politik machen.
Als Außenseiter der Gesellschaft sollten wir also zusammenhalten und drüber quatschen.

Wir möchten über die Planung und Durchführung von Fachschafts-Events reden.

Dabei können wir gerne das ganze Spektrum abbilden:
Von Finanzierung über Planung, Brandschutz, Helfer*innen, etc etc. Euch fallen sicher noch mehr Themen ein.

Bei uns gibt es im Informatik-Bachelor eine Pflichtveranstaltung das Programmierpraktikum. Ich habe den Veradacht, dass solche Praktika an anderen Unis teilweise besser laufen. Ich würde deshalb gerne mit euch Über Programmierpraktika reden und uns austauschen, wie sowas gut stattfinden kann.

Wie haltet ihr die Motivation im Fachschaftsrat hoch? Was macht ihr, wenn ihr viele inaktive Räte habt?

Wie sanktioniert ihr Fachschaftsräte bei sehr groben Fehlverhalten?
Dieser AK richtet sich vor allem an gewählte Fachschaftsräte, Fachschaften ohne gewählten Rat haben da ja andere Möglichkeiten.

Austausch über Kommunikationswege und Studifacing Öffentlichkeitsarbeit.

Wie setzt ihr das Protokollieren von Sitzungen um, wie begeistert ihr Personen, dies zu machen, welche Tools werden benutzt?

Wir hatten in Aachen im letzten Semester extrem viele (und unvorstellbar dumme) Probleme mit einem Modul bezüglich Lehre und Klausurdurchführung, nun liebevoll das "DBIS DBakel" genannt (DBIS = Datenbanken und Informationssysteme).
Dieses DBakel werden wir in diesem AK vorstellen und ihr könnt auch Horrorstories von euch erzählen.
Dazu würden wir gerne mit euch überlegen, was man als Fachschaft tun kann, um diese Probleme zu verhindern und schnell aufzuarbeiten.

[REDACTIONAL NOTE] Zusammengelegt aus 2 AKS

[BESCHREIBUNG "Teilzeitstudium"]
Viele Studis müssen arbeiten, haben Kinder, oder sind gesundheitsbedingt nicht in der Lage ein "Vollzeit" Studium zu führen.
Doch es gibt kaum Studiengänge, die in Teilzeit angeboten werden. Da einiges an der Regelstudienzeit hängt möchte ich mit euch darüber sprechen, ob Studis nicht ein Recht auf ein Teilzeitstudium haben sollten, genauso wie Arbeitnehmer ein Recht auf Teilzeitarbeit haben.

[BESCHREIBUNG Studium und Jobben]
Für viele Studierende ist das Arbeiten neben dem Studium unerlässlich um sich dieses zu finanzieren oder auch einfach ein weg zusätzliche Erfahrungen zu sammeln. An THs oder in gewissen Studiengängen ist oft auch ein Pflichtpraktikum ein Teil des Studiums.
Oft werden einem bei dem Thema aber Hürden in den Weg gelegt oder Dinge verkompliziert - sei es seitens des Gesetzgebers, der Uni/Hochschule oder auch der Unternehmen. Dieser AK soll das Thema an sich behandeln, aber auch die Problemseiten, die es mit sich bringt.

Der AK ist vor allem zum Austausch/Selbsthilfegruppe gedacht und weniger als Vortrag.
Alle Kiffel sind eingeladen sich zu dem Thema zu informieren (Falls man selbst plant sich etwas neben der Uni zu suchen, ein Praktikum vor sich hat, etc.), eigene Probleme dazu einzubringen oder bei der Lösung anderer zu helfen.

Wir haben als Fachschaft in unserer Zusammenarbeit mit der Fakultät gemerkt, dass vieles an Themen untergeht. Das ist vor allem seit Corona der Fall. Jetzt regeln wir gerade mit der Fakultät, wie ein günstiger Austausch aussehen könnte und suchen dabei Input. Es geht dabei auch um das Thema wie man am besten mit den Evaluationen arbeitet.

Bei uns ist aufgefallen, dass wir bei Veranstaltungen verhältnismäßig wenige Leute rankriegen. Gerade bei der Orientierungswoche haben wir viel Schwund bemerkt. Habt ihr bei euch ähnliche Probleme?
Oder vielleicht läuft es bei euch ja auch super und ihr habt Tipps, was wir machen können, um unsere Erstis zu motivieren.

Wir überlegen momentan, wie wir demnächst am besten unseren Getränke- und Keksverkauf, aber auch generell unsere Kassen organisieren wollen. Dazu würde ich mich über einen Erfahrungsaustausch freuen! Was läuft bei euch gut, und womit habt ihr nicht so gute Erfahrungen gemacht?

Hier noch mehr Trivia:
Bisher implementiert wurde bei uns, dass für direkte Barzahlungen die öffentlich zugänglichen Keksdosen (die aber mindestens täglich geleert werden) gegen Kassen ersetzt wurden, in die jede:r einwerfen kann, die sich aber nur mit Schlüssel leeren lassen.
Außerdem haben wir Getränkelochkarten, was eine Prepaid-Lösung (momentan für 10 Getränke) darstellt, sowie die Möglichkeit zur Überweisung, beides zu besseren Konditionen.
Drei Systeme gleichzeitig zu betreiben ist umständlich, außerdem kostet das Einzahlen von Bargeld Geld. Wir denken daher über eine Lösung nach, die vor allem bargeldlose Zahlungsmittel pusht, aber ohne großen Zusatzaufwand. Im Gespräch ist auch, auf dem KdV-System der KIF aufzubauen oder ein ähnliches System zu finden.

Bei uns gibt es momentan einige Mailinglisten, nach Thema getrennt, an die wir Jobangebote, Eventhinweise, ... von externen Stellen gefiltert weiterleiten. Dabei gibt es aber einige Dinge die das ganze unpraktisch machen, z. B. sind die E-Mails von Firmen oft umständlich zu lesen, Sachen werden mehrfach geschickt, Firmen schicken nicht immer an die richtige Mailadresse, usw. Außerdem gehen Mails leicht unter und bieten keine Übersicht. - kurzum: unsere Börsen im E-Mail Format übersichtlicher zu machen, würde einiges an zusätzlichem Aufwand bedeuten.
Ich hätte am liebsten ein anderes System als nur E-Mail, habe aber noch kein gutes gefunden, welches möglichst wenig Aufwand (u.a. für die Roots, d.h. keine Eigenentwicklung) verursacht.

Deshalb würde ich mich gerne dazu austauschen, ob/wie andere Fachschaften externe Anfragen/Angebote dieser Art weitergeben. Habt ihr ein besseres System gefunden als unseres?

Es geht gerade wieder eine große Welle an IT-Angriffen durch die Wissenschaftswelt. Allein letztes Jahr wurden 19 Einrichtungen in Deutschland gehackt und mussten ihren Dienst ganz oder teilweise einstellen.
Viele Hochschulen kommen nur sehr langsam wieder auf die Beine.

In diesem AK will ich mich mit Leuten austauschen, deren HS gehackt wurde und welche Dienste zuerst wieder da waren, welche Probleme aufgetaucht sind, was im Studium behindert hat und welche für das Studium wichtigen Dienste von der Hochschule mit niedriger Priorität erst wieder aufgebaut hat.

Ziel des AKs ist allgemeiner Austausch zum Thema Awareness an Hochschulen.

Hat eure Fakultät Awareness-Menschen? Habt ihr keine und wollt das ändern? Was hat bei euch gut funktioniert, was nicht? Was tut eigentlich die Awareness-Abteilung? (Wie) ist sie geschult?

Unterstützung bei der AK Leitung gerne gesehen.

Einige AKs beabsichtigen, eine Reso zu verfassen. Die sind nicht immer gleich perfekt. Dieses Mal gibt es ein Zwischenplenum, aber ein Polieren kann trotzdem hilfreich sein. Das wollen wir hieren machen.
Lorenz hat diesen AK das letzte Mal geleitet und ich war dabei und fand das Ergebnis sehr wertvoll. Ich bin wahrscheinlich nicht die beste Leitung für diesen AK, aber ich finde es wichtig, dass er stattfindet. Ich freue mich über Leute, mit viel Resoerfahrung!

Ich möchte wissen wie andere Fachschaften ihre Informationen für zukünftige Generationen dokumentieren. Bspw. Führung und Strukturierung von Wikis.

Zumindest in NRW gibt es seit knappen 10 Jahren die sogennanten "Gesetz zur Verbesserung der Qualität in Lehre und Studium an nordrhein-westfälischen Hochschulen (Studiumsqualitätsgesetz)" kurz QM-Gelder.
Deren Verwendung ist zwar geregelt, in der Praxis herrst allerdings relativ rechtsfreier Raum, laast uns mal darüber reden und eine RESO!!!1!!! machen.

Ich habe viele Fragen zum Augsburger Gloryhole-Antrag bekommen. Ihr könnt mir gerne dazu Fragen stellen, im Anschluss können wir über Pressearbeit reden und was man Tun sollte, wenn man auf einmal viel aufmerksamkeit bekommt.